Angolórák 2020.03.16-tól 

2020.06.15.

 

Kedves Hetedikesek!

1. Kérlek benneteket, ellenőrizzétek a pénteki feladataitokat.

 

1. Which country does Hugh Laurie come from? England
2. Which award did he win? Golden Globe Award
3. Which are his most memorable movies? ‘101 Dalmatians,’ ‘Stuart Little,’ ‘Street Kings,’ ‘Sense and Sensibility,’ and ‘The Man in the Iron Mask.’
4. Who did he portray in ‘Chance’? Dr. Eldon Chance
5. Which musical instruments does he play? Piano, saxophone, guitar, drums, and harmonica
    

2. A nyár az esküvők, lakodalmak ideje. Az alábbi vicces videóban nézzétek meg, milyen az, ha Mr. Bean egy templomi szertartásra keveredik.

https://www.youtube.com/watch?v=VW1tjCI4w7E
 

3. A nyári vakáció elé jó szívvel ajánlok nektek egy klasszikust. Remélem, a ti tetszéseteket is elnyeri.

https://www.youtube.com/watch?v=fZWsGf0KgQw
 

Gyorsan elszaladt ez a tanév. Sok-sok olyan momentum gyarapította, amelyre senki nem számított. Tisztelettel köszönöm azoknak a hozzáállását, akik  folyamatosan becsületes munkát végeztek – nemcsak a digitális tanrendben, hanem azt megelőzően is.  Bízom benne, hogy a következő tanév teljes egészét az iskolában tudjuk tölteni. Szerintem mindenki láthatja, hogy az elmúlt három hónap nem volt olyan hatékony, mint az azt megelőző időszak.

Mindenkinek szép nyarat kívánok.

See you in September!

---

2020.06.12.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Kérlek benneteket, először ellenőrizzétek a keddi feladataitokat.

1. Which character did he play in Pirates of the Caribbean? Captain Jack Sparrow.
2. When did he leave school? At the age of 15. / When he was 15.
3. What did he want to do as a teenager? He wanted to perform music with his band.
4. When did he first get married? In 1983.
5. What was the title of the TV series in which he played in the 1980s? 21 Jump Street.
6. What’s the name of the director in whose films he played the title character twice? Tim Burton.
    

2. Tegnap volt a születésnapja a Dr. House c. filmsorozat címszerepét alakító színésznek, Hugh Laurie-nak. Az ő személyéhez kapcsolódik az alábbi szövegértési feladat.

James Hugh Calum Laurie is an English actor, comedian, vocal artist, musician, and author. As an actor alone, James has many prestigious awards under his belt, including the ‘Golden Globe Award.’ He was first noticed for his performance in ‘A Bit of Fry and Laurie.’ He is also known for his breakout performance in the third and fourth season of the TV series ‘Blackadder.’ His most famous role to date is ‘Dr. Gregory House’ in the Fox TV medical drama series ‘House, M.D.’ Laurie has also appeared in several movies, including ‘101 Dalmatians,’ ‘Stuart Little,’ ‘Street Kings,’ ‘Sense and Sensibility,’ and ‘The Man in the Iron Mask.’ In recent years, he was seen playing important roles in series like ‘The Night Manager’ and ‘Veep.’ He also portrayed ‘Dr. Eldon Chance’ in the crime drama series ‘Chance.’ Besides being an actor, he is also a bestselling author known for his novel ‘The Gun Seller.’ Laurie has also released two music albums, namely ‘Let Them Talk’ and ‘Didn’t It Rain.’ He also plays instruments like the piano, saxophone, guitar, drums, and harmonica.

(Source: thefamouspeople.com)

Questions:

1. Which country does Hugh Laurie come from?
2. Which award did he win?
3. Which are his most memorable movies?
4. Who did he portray in ‘Chance’?
5. Which musical instruments does he play?
    

3. Ha végeztetek, hallgassatok meg egy dalt Hugh Laurie előadásában:

https://www.youtube.com/watch?v=8HrmAgYE-6k

 

That’s all for now. Have a nice weekend. See you on Monday!

---

2020.06.09.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Kérlek benneteket, először ellenőrizzétek a tegnapi feladataitokat.

1. What’s the dog’s name? Spot
2. Who developed the robot? Boston Dynamics
3. Can the dog climb stairs? Yes, it can.
4. What caused the new era of robotic helpers? The coronavirus pandemic.
5. What did robotic dogs advise in park sin Singapore? How to keep safe during the coronavirus pandemic.

2. A híres amerikai színész, Johnny Depp ma 57 éves. Róla szól az alábbi szövegértési feladat.

About
 

Actor who starred as Captain Jack Sparrow in the Pirates of the Caribbean film franchise and also played leading roles in the films Edward Scissorhands, Ed Wood, Donnie Brasco, Blow, and What's Eating Gilbert Grape. He won a Golden Globe Award for Best Actor for his role in Sweeney Todd: The Demon Barber of Fleet Street.
 

Before Fame
 

He dreamed of being a rock musician and dropped out of school at fifteen to perform music with his band. During the 1980s, he rose to stardom by starring on the TV series 21 Jump Street.
 

Trivia
 

In 1999, he did fashion modeling in H&M catalogs.
 

Family Life
 

He married Lori Anne Allison in 1983 and divorced her in 1985. He dated actress Vanessa Paradis for fourteen years. Their relationship ended in June 2012. He was then married to actress Amber Heard from February 2015 to May 2016. He has two kids named Lily-Rose Melody and Jack John Christopher Depp.
 

Associated With
 

Visionary director Tim Burton has cast him in a number of offbeat and quirky roles, including the title characters in Ed Wood and Edward Scissorhands.
 

(Source: https://www.famousbirthdays.com/people/johnny-depp.html)
 

Válaszoljatok az alábbi kérdésekre:

1. Which character did he play in Pirates of the Caribbean?
2. When did he leave school?
3. What did he want to do as a teenager?
4. When did he first get married?
5. What was the title of the TV series in which he played in the 1980s?
6. What’s the name of the director in whose films he played the title character twice?
    

3. Most pedig nézzetek meg egy rövid videót arról, milyen is volt az, amikor Johnny Depp Jack Sparrow-ként lepte meg a turistákat Disneylandben:

https://www.youtube.com/watch?v=FwauqxGbgQ0

 

That’s all fow now. See you on Friday!
 

---

2020.06.08.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a pénteki szövegértés megoldásait!

1. Mark Wahlberg was born in Boston. T
2. He worked as a model for Zara. F
3. His band was Funky Bunch. T
4. He didn’t play in comedies in the 1990s. F
5. He played in All the Money in the World before 2015. F
6. “Ted” was a popular comedy. T
7. He played a murderer in Spenser Confidental. F
8. In the Wahlburgers he played himself. T
    

2. Kérem, olvassátok el az alábbi szöveget, amely egy új-zélandi robotkutyáról szól. Ezt követően válaszoljatok a kérdésekre.

Farmers in New Zealand have a new helper, a robotic dog. The dog called Spot can do many tasks; for example, it herds sheep, watches the fields, and it helps farmers in difficult situations.

Boston Dynamics, a US company, developed the robot, and the idea was to help farmers do tasks that are too dangerous or dirty. The robot dog can climb stairs, travel through difficult terrain and even open doors. Currently, there are not enough workers in farming, and robot dogs can help solve this problem.

Researchers say that the coronavirus pandemic led to a new era of robotic helpers. Robotic dogs helped during protests in New Zealand. In Singapore, they walked around a park, and they advised people how to keep safe during the coronavirus pandemic.

(Source: newsinlevels.com)
 

Questions:

1. What’s the dog’s name?
2. Who developed the robot?
3. Can the dog climb stairs?
4. What caused the new era of robotic helpers?
5. What did robotic dogs advise in park sin Singapore?
    

3. Nézzetek meg egy rövid videót arról, hogyan is dolgoznak a robotkutyák:

https://www.youtube.com/watch?v=gD7K6-q-o50

 

See you tomorrow!

---

2020.06.05.

 

Kedves Hetedikesek!

 

Miután befejeztük a hetedikes tankönyvet – sőt, a tankönyvcsaládot is, mert a kiadó az „English Zone”c. kiadványt nem gondozza tovább, így más könyvből fogunk jövőre tanulni -, minden órán kaptok egy-egy nem túl megterhelő feladatot.

 

1. Ma a híres amerikai színészről, Mark Wahlbergről olvashattok. Az olvasmányhoz kapcsolódik egy szövegértési feladat.

Jótanács: ne essetek kétségbe, ha nem értetek meg elsőre mindent. Koncentráljatok az első átolvasást követően azokra az információkra, amelyek a szövegértési feladat állításaiban szerepelnek.

 

Mark Wahlberg, in full Mark Robert Michael Wahlberg, (born June 5, 1971, Boston, Massachusetts, U.S.), American singer and actor who gained fame as a member of the rap group Marky Mark and the Funky Bunch and then as a Calvin Klein model before launching a successful film career.

After his release, his older brother Donnie, then a member of the successful band New Kids on the Block, helped him begin a music career. In 1990 Mark styled himself as Marky Mark and formed Marky Mark and the Funky Bunch. The band’s debut album, Music for the People (1991), was a modest success and produced two hit singles, “Good Vibrations” and “Wildside.” He was hired by the fashion design company Calvin Klein as an underwear model, and the billboard, TV, and print photo campaign brought him fame that eclipsed his music career. Nonetheless, his “bad boy” image proved to be a mixed blessing, and Wahlberg decided to abandon his Marky Mark persona and pursue a career in acting.

Wahlberg’s first movie role was a small part in the slight comedy Renaissance Man (1994). He gained critical notice the following year in The Basketball Diaries and worked steadily thereafter. Wahlberg’s breakout role was the lead in Paul Thomas Anderson’s Boogie Nights (1997). Highly sought after, Wahlberg took roles in a wide range of genres, including comedy, action, and drama. In 2006 Wahlberg appeared as a tough Boston police officer in Martin Scorsese’s crime drama The Departed. Wahlberg earned an Academy Award nomination for best supporting actor, and the film was named best picture.

Wahlberg reteamed with Russell on The Fighter (2010), a critically acclaimed docudrama about a boxer and his family. He turned to lighter fare with Seth MacFarlane’s Ted (2012), a popular comedy about a talking teddy bear (voiced by MacFarlane), and its 2015 sequel. Later credits included Lone Survivor (2013),; Transformers: Age of Extinction (2014) and its sequel Transformers: The Last Knight (2017); The Gambler (2014), a remake of a 1974 film based on the novel by Fyodor Dostoyevsky; and the comedy Daddy’s Home (2015) and its 2017 sequel.

In 2016 Wahlberg starred as an electronics technician in Deepwater Horizon, , and as a police officer in Patriots Day. He then appeared in the biopic All the Money in the World (2017. In 2018 Wahlberg starred in the action thriller Mile 22 and in the comedy Instant Family. He later appeared as a former police officer turned private investigator in Spenser Confidential (2020), which aired on Netflix.

In addition, Wahlberg produced both films and television shows, notably the cult hit HBO series Entourage (2004–11) and the acclaimed morality tale Boardwalk Empire (2010–14). He served as executive producer for both, and the former series was adapted for the big screen in 2015. He also appeared as himself in Wahlburgers (2014–19), a reality TV series centred on the hamburger restaurant business of Wahlberg’s brother Paul, and he was executive producer for that series.

 

Decide if the following statements are T/F.

1. Mark Wahlberg was born in Boston.
2. He worked as a model for Zara.
3. His band was Funky Bunch.
4. He didn’t play in comedies in the 1990s.
5. He played in All the Money in the World before 2015.
6. “Ted” was a popular comedy.
7. He played a murderer in Spenser Confidental.
8. In the Wahlburgers he played himself.
    

2. Mark Wahlberg az elmúlt időben azzal is híressé vált, hogy roppant fegyelmezett napirendet tart edzésekkel, étkezésekkel és természetesen munkával.

Nézzétek meg, milyen az, ha valaki megpróbálja utána csinálni:
https://www.youtube.com/watch?v=1WnXPn6dsYw

 

3. Végezetül hallgassátok meg egy korai duettjét. A szüleitek közül szerintem többen is buliztak erre a dalra diákkorukban:

https://www.youtube.com/watch?v=H4O81IHisPo

 

Have a nice weekend! See you on Monday!

---

2020.06.02.

 

Kedves Hetedikesek!

 

Ahogyan azt ígértem, ma témazárót írtok a TK. 7-8. fejezetéből.

 

Egy e-mail címről egy ember egyszer küldheti el válaszait.

 

A határidő: 2020.06.03. (szerda), déli 12 óra.

 

A dolgozat ezen a linken található:

https://forms.gle/gqJgUj73i1HToijf6

 

See you on Friday!

---

2020.05.26.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzétek a tegnapi feladataitokat.

SB. 86./1.

1. (példa)
2. doesn’t have to
3. has to
4. don’t have to
5. have to

SB. 86./2.

1. are going
2. is visiting
3. am watching
4. isn’t playing
5. are cooking
6. is having

SB.86./4.

1. rucksack/backpack
2. cash
3. passport
4. ticket
5. map
6. suntan cream

SB. 87./5.

1. (példa)
2. They are going to the cinema. / They are watching a film.
3. They are having a meal. / They’re having dinner.
4. They are having a barbecue.
5. They are having a party. / They are dancing.

 

SB. 87./6.

Lehetséges válaszok:

1. Fine, thanks.
2. It was OK. / It eas awesome. /It was terrible.
3. Bye.

SB. 87./7.

1. borrow
2. lend
3. borrow
4. lend

2. Most pedig a WB. 78-79. oldalának feladatai következnek.

• A WB. 78./1. feladatában egészítsétek ki a tárgyakat jelölő szavakat a hiányzó betűkkel.
• A WB. 78. /2.-ben a „kell” jelentésű HAVE TO (minden számban, személyben, kivéve: egyes szám harmadik személy), ill. a HAS TO (ezt pedig egyes szám harmadik személyben használjátok) igealakokkal és a felsorolt igékkel a képeknek megfelelően.
• A WB. 78./3. feladatának mondatait egészítsétek ki a HAVE TO, DON’T HAVE TO, MUSTN’T segédigei alakokkal. Pici segítség: HAVE TO = KELL,  DON’T HAVE TO = NEM KELL, MUSTN’T = TILOS, NEM SZABAD.
• A WB. 79./4. feladatában nyolc olyan szót kell keresnetek a szórácsban, amely a születésnapok megünneplésével kapcsolatos.
• A WB. 79./6. feladatát is oldjátok meg: azt kell leírnotok a képek alapján, mit fog Sophie ezen a nyáron csinálni. Használjátok a folyamatos jelent. Mindegyik mondat így fog kezdődni: She’s + az ige –ING végű alakja.
• A WB. 79./7. feladatában pedig alkossatok eldöntendő kérdéseket a szavak megfelelő sorrendbe tételével, és adjatok is azokra rövid válaszokat.

EZEN A HÉTEN MÁR TÖBB FELADATOT NEM KAPTOK, MIVEL PÉNTEK MUNKATERV SZERINT TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAP (GYEREKNAP), JÖVŐ HÉTFŐN PEDIG AZÉRT NEM, MERT PÜNKÖSDHÉTFŐ LESZ. TEHÁT LEGKÖZELEBB JÖVŐ KEDDEN KAPTOK FELADATOT, AMELY EGY GOOGLE-ŰRLAPOS TÉMAZÁRÓ LESZ A 7-8. FEJEZET ANYAGÁBÓL. KÉREM, PÓTOLJÁTOK A HIÁNYOSSÁGAITOKAT.

 

See you next Tuesday!

---

 

2020.05.25.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Kérem, először ellenőrizzétek a pénteki feladataitokat.

SB. 89./2.

1.  - 5
2.  - 1
3.  - 3
4.  - 4
5. – 6
6. – 2

SB. 89./3.

1.  Hannah
2.  Mick
3.  Jasper
4.  Frank
5.  Jasper
6. Jasper’s Mum

2. Kérlek benneteket, oldjátok meg a SB. 86./1. feladatát: egészítsétek ki az egyes mondatokat a HAS TO, HAVE TO, DOESN’T HAVE TO, DON’T JAVE TO igealakokkal.

Pici emlékeztető: HAVE TO, HAS TO = kell; DON’T HAVE TO, DOESN’T HAVE TO = nem kell
 

3. A SB. 86./2. feladatát is készítsétek el: az igéket folyamatos jelenbe kell tennetek, amellyel a jövő időt is kifejezhetjük az angolban.

Ismétlés: a folyamatos jelen alakja AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA, ill. mindezek tagadása.
 

4. A SB. 86./4. feladata következik: írjátok az egyes képek alá a tárgyak angol megnevezéseit.
 

5. A SB. 87./5. feladatát is készítsétek el.

A folyamatos jelen használatával (továbbra is: AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA) írjátok le, hogy a képeken szereplők hogyan ünneplik a születésnapjukat.

 

6. Válaszoljatok röviden a SB. 87./6. három kérdésére röviden.
 

7. A SB. 87./7. négy mondatát egészítsétek ki a BORROW és a LEND igével a tanult módon.

Emlékeztető: BORROW = kölcsönkérni, LEND = kölcsönadni.

 

That’s all for now. See you tomorrow!

---

2020.05.22.

 

Kedves Hetedikesek!
 

1. Először ellenőrizzük a keddi feladataitokat.

SB. 85./2.

St. Patrick’s Day – 3, Diwali – 5, Thanksgiving Day – 4, Winterlude – 4, Australia Day – 2

SB. 85./3.

1. green
2. It’s on January 26^th.
3. It takes for three weeks.
4. Hindus and Sikhs.
5. Turkey and pumpkin pie.
    

JELZEM, JÚNIUS 2-ÁN TÉMAZÁRÓT ÍRTOK A 7. FEJEZETBŐL. AZÉRT NEM ELŐBB, MERT JÖVŐ PÉNTEKEN MUNKATERV SZERINTI TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAP VAN, JÚNIUS 1. PEDIG PÜNKÖSDHÉTFŐ. HOGY EZT HOL, MILYEN FORMÁBAN FOGJÁTOK MEGÍRNI, MÉG NEM TUDOM. (BIZTOSAN HALLOTTÁTOK-OLVASTÁTOK, JÚNIUS 2-ÁN ELVILEG MEGINT NYITNAK AZ ISKOLÁK.)
 

2. A mai órán még nem ismétlübnk, hanem arra kérlekbenneteket, olvassátok el a SB. 88. oldalán a The New Kids: Home Sweet Home (=Otthon, édes otthon) c. történetet.

A kapcsolódó hanganyagot itt tudjátok meghallgatni:
https://soundcloud.com/parti-tamas/track-75  

 

3. Oldjátok meg a SB. 89./2. feladatát: tegyétek sorrendbe a mondatokat a történet alapján.

Az állítások jelentése:

1. A Kölykök megérkeznek Angliába.
2. A Kölykök megérkeznek Indiába.
3. A Kölykök elmennek egy étterembe.
4. Mick és Jasper betegek lesznek.
5. Jasper anyukája curryt főz.
6. A Kölykök elmennek a Taj Mahalhoz.

 

4. A SB. 89./3. feladatát megoldva pedig írjátok le, kire vonatkoznak az egyes kérdések.

A kérdések jelentése:

1. Ki akarja megnézni a Taj Mahalt?
2. A helyek meglátogatásakor ki éhezik meg?
3. Ki szerint a legjobb az indiai kaja?
4. Ki aggódik Jasperrel és Mickkel kapcsolatban?
5. Ki beszél az anyukájával telefonon?
6. Ki főz különleges ebédet?

5. Itt pedig megnézhettek egy kezdőknek szóló currys receptet, bátrabbak ki is próbálhatják:

https://www.youtube.com/watch?v=x3Mzind-TBo

 

Have a nice weekend, see you on Monday!

---

2020.05.19.

 

Kedves Hetedikesek!

1. Kérlek benneteket, először ellenőrizzétek a múlt órai feladataitokat.

SB. 84./2.

1. lend
2. borrow
3. borrow, lent
4. borrowed
5. borrow

SB. 84./4-5.

• chef – séf, főszakács
• lunatic – őrült, holdkóros, bolond
• chalet – faház
• fabric – szövet
• salad – saláta
• chips – sült krumpli
• pension – nyugdíj

WB. 76./1.

1. lend, dictionary
2. Can I borrow

WB. 76./2.

1. borrow, top/T-shirt
2. I borrow this book

2. Most pedig olvassátok el a SB. 85. oldalán a „Special days around the world’ c. szöveget.

A szöveg hanganyaga itt érhető el:
https://soundcloud.com/parti-tamas/special-days-1

 

3. Kérem, írjátok ki az alábbi kifejezéseket a szótárfüzetbe:

• special day – különleges nap
• St. Patrick’s Day – Szent Patrik-nap
• national holiday – nemzeti ünnep
• parade – parádé
• Irish - ír
• emigrate – kivándorol
• traditional – hagyományos
• row of lights – fénysor, fények sorozata
• temple – templom
• Thanksgiving Day - hálaadás napja
• turkey – pulyka
• pumpkin pie – sütőtökös pite
• settler – telepes
• harvest – aratás
• interlude – közjáték (innen származik a Winterlude fesztivál neve)
• ice sculpture-  jégszobor
• arrival – érkezés

A szavak kiejtését itt tudjátok meghallgatni:

https://soundcloud.com/parti-tamas/special-days-vocab

 

4. Most pedig oldjátok meg a SB. 85./2. feladatát: össze kell kötni az oldalon található képekkel az egyes szövegrészleteket.

5. Végezetül válaszoljatok a SB. 85./3. kérdéseire:

1. Milyen színű ruhát viselnek az emberek Szent Patrik napján?
2. Mikor van Asuztrália napja?
3. Meddig tart a Winterlude-fesztivál?
4. Ki ünnepli a Diwalit?
5. Mit esznek az amerikaiak hálaadáskor?

 

See you on Friday!

---

2020.05.18.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a pénteki feladataitok megoldásait.

SB. 83./3.

√: photos, stamps, coins, a football shirt, supermarket adverts
 

SB. 83./6.

1. free
2. year
3. away
4. park
5. day
    

WB. 74./1.

1-C, 2-A, 3-B
 

WB. 75./3.

1. Grace
2. They are very interesting.
3. Kieron.
4. Near the school playground
5. Izzy
6. He wants to describe his house and his family.

2. Most pedig olvassátok el a SB. 84. oldalán az udvarias kölcsönkérésről szóló szöveget, itt hallgathatjátok meg:
https://soundcloud.com/parti-tamas/track73

A szöveg jelentése:

MATTHEW Kölcsönkérhetem a biciklidet?

JACK Mire szeretnéd?

MATTHEW El kell hoznom a táskámat. A sportközpontban hagytam.

JACK OK. De vigyázz. Ez egy új bicikli!

MATTHEW Köszi. És kölcsönadnád a sisakot is?

JACK Tessék. ne maradj sokáig!

 

3. Most pedig olvassátok el a SB. 84. oldalán a „Look and learn!” tudnivalóit.

Hogy miről van ebben szó? A BORROW és a LEND igék közötti különbségről. A BORROW jelentése: kölcsönkérni, a LEND jelentése: kölcsönadni.

Tehát:

• Can I borrow…? = Kölcsönkérhetem …?
• Can you lend me ….? = Kölcsönadnád …?

 

4. A fentiek alapján egészítsétek ki a SB. 84./2. párbeszédét.

 

5. A SB. 84./Study skillsre figyeljetek. Ebben arról van szó, hogy egyes angol szavak hangalakja és kiejtése a ti nyelvetekben is hasonló lehet.

Egy kis szótárhasználatra fel: keressétek ki a 4. és 5. feladatban felsorolt szavak jelentését:

• chef
• lunatic
• chalet
• fabric
• chips
• salad
• pension

6. Végezetül a tankönyvben tanultak alapján egészítsétek ki a WB. 76. oldalán az 1.és 2. feladat párbeszédeit.

 

See you tomorrow!

---

2020.05.15.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Kérlek benneteket, ellenőrizzétek először a keddi feladataitokat.

SB. 82./2.

1. Letters, photographs and advertisements from the year 1928.
2. A time capsule containing a disk with pictures and sounds: the sounds with birds and animals, modern and classical music, and greetings in 55 different languages, including English.
3. It is outside our solar system.
4. Many everyday things, like comics, magazines, Pokemon stickers, a can of Diet Coke, nail polish and lip gloss, a bike helmet, and a copy of Harry Potter and the Sorcerer’s Stone.
5. To themselves.
6. On June 1^st 2051.

2. Hallgassátok meg a SB. 83./3. feladatához tartozó hangfelvételt:
https://soundcloud.com/parti-tamas/track71

A felvétel alapján pipáljátok ki, hogy a két diák milyen dolgokat tesz az időkapszulába.

A feladat ismeretlen, ritkán használt kifejezései:

• football shirt – focista mez
• a five-pound note – 5 fontos bankjegy
• electrical equipment – elektromos berendezés
• supermarket adverts – áruházi hirdetések
• a set of coins – pénzérme-gyűjtemény

3. Hallgassátok meg a Sb. 83./6. feladatához tartozó hangfelvételt, és az alapján egészítsétek ki a dalszöveget:

https://soundcloud.com/parti-tamas/track72

 

4. Olvassátok el a WB. 74./1. alatt található szöveget (Young Archaeologist of the year Award = „Az év ifjú régésze” díj)

Döntsétek el, hogy a szöveghez tartozó négy állítás igaz (T) vagy hamis (F).

Az állítások jelentése:

1. A poszter egy versenyről szól.
2. Az Ifjú Régészek Klubja szervezi a díjkiosztót.
3. A győztes 5000 fontot kap és Egyiptomba is eljut.
4. Az Ifjú Régészek Klubja Londonban van.

5. Olvassátok el a WB. 74./2. alatti szöveget, amely arról szól, hogy Kieron, Izzy és Grace egy versenyben vesz részt.

A feladatotok az, hogy a 3 személyhez kapcsolódó szövegrészhez beírjátok a szövegek alatt lévő kép betűjelét.

 

6. Válaszoljatok a WB. 75./3. kérdéseire a WB. 74./2. szövege alapján.

A munkafüzeti kérdések jelentése:  

1. Ki akarja a kapszuláját elásni egy parkban?
2. Mit gondol Grace az időkapszulákról?
3. Ki akar zenét tenni az időkapszulájába?
4. Hol akarja elásni Izzy az időkapszuláját?
5. Ki akar italt tenni az időkapszulájába?
6. Mit akar Kieron írni a levelében?

See you on Monday!

---

2020.05.12.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Kérlek benneteket, olvassátok el a SB. 82. oldalán a Time capsules (=Időkapszulák) c. szöveget.

A szöveget itt tudjátok meghallgatni:

https://soundcloud.com/parti-tamas/time-capsules

 

2. Válaszoljatok a SB. 82./2. alatt található kérdésekre:

A tankönyvi kérdések jelentése:

1. Mi volt a walesi iskolában talált palackban?
2. Mi van a Voyager űrhajón?
3. Hol van most a Voyager?
4. Mi van a Madison iskola időkapszulájában?
5. Kinek írtak levelet a diákok?
6. Mikor tervezik kinyitni a kapszulát?

3. Kérlek benneteket, írjátok ki a szövegből az alábbi szavakat a szótárfüzetbe:

• time capsule – időkapszula
• contain – tartalmaz
• advertisement – hirdetés, reklám
• include – magában foglal
• balloon – hőlégballon
• passenger – utas
• discovery – felfedezés
• Egyptian – egyiptomi
• pharaoh – fáraó
• spaceship – űrhajó
• inside – belül
• disk – merevlemez
• sound – hang
• classical music – klasszikus zene
• solar system – naprendszer
• sticker – matrica
• diet coke – diétás kóla
• nail polish – körömlakk
• bike helmet – biciklis sisak
• copy – példány
• explain – magyarázni

A szavak kiejtését itt tudjátok meghallgatni:
https://soundcloud.com/parti-tamas/timecapsule-vocab

 

4. Végezetül tekintsetek meg egy rövid tudósítást, amelyben egy 1795-ben elhelyezett időkapszulát nyitnak ki:

https://www.youtube.com/watch?v=YRWerw7i8Ao

 

See you on Friday!

---

2020.05.11.

 

Kedves Hetedikesek!
 

1. Először kérem, ellenőrizzétek a pénteki feladataitokat.

WB. 72./3.

1. Is your friend staying at your house tomorrow night? – Yes, (s)he is. / No, (s)he isn’t.
2. Are your parents buying you a bike for your birthday?  - Yes, they are. / No, they aren’t.
3. Are you having a picnic on Saturday? – Yes, I am. / No, I’m not.
4. Is your Dad watching a football match tonight? -  Yes, he is. / No, he isn’t.

WB. 72./4.

1. On Tuesday, he is visiting Grandma.
2. On Wednesday, he is having dinner at Owen’s house.
3. On Thursday, he is playing football.
4. On Friday, he is going to a computer club.
5. On Saturday, he is having picnic with Mum and Dad.
6. On Sunday, he is doing his homework.
    

WB. 73./5.

1. She is making a cake this weekend.
2. He is playing tennis on Tuesday.
3. They are having a birthday party this afternoon.
4. They are going to theatre on Friday night.
    

WB. 73./6. (lehetséges válaszok)

1. I am watching a film.
2. I am meeting my friends.
3. I am studying Maths.
4. I am going to Jászberény.

 

2. Most pedig ígéretemnek megfelelőe következik egy Google-űrlapos rövid teszt. A röpdolgozat elkészítésének határideje: 2020.05.12. (kedd), déli 12 óra. Egy tanuló egy e-mail címről cask egyszer próbálkozhat.
 

Íme a dolgozat:

https://bit.ly/3bgbc4n

 

See you tomorrow!

---

2020.05.08.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a tegnapi feladataitokat!

SB. 80./4. – LEHETSÉGES VÁLASZOK (Nem volt kötelező pont ugyanezeket írni.)

1. I’m visiting my cousins.
2. I’m playing football.
3. I’m coming by bike / on foot.
4. I’m going to Lake Balaton.
5. I’m eating a sandwich.
6. I’m doing PE tomorrow.
7. I’m having my next text on Monday.
8. I’m watching a good film.
    

SB. 81./6.

1. She’s studying on Tuesday.
2. She’s going shopping with mum on Wednesday.
3. She’s having lunch with Katy on Thursday.
4. She isn’t doing anything on Friday.
5. She’s going swimming at 2 pm on Saturday.
6. She’s going to a concert at 7 pm on Sunday.
    

SB. 81./7.

1. are you buying
2. are buying
3. cola (mást is lehetett)
4. crisps (mást is lehetett)
5. is the party starting
6. six o’ clock (mást is lehetett)
7. are you coming home
8. nine o’clock (mást is lehetett)
    

2. Most pedig a jövő hétfőn esedékes Google-űrlapos tesztre történő ráhangoldódás jegyében oldjátok meg a WB. 72-73. feladatait:
 

• A WB. 72./3. feladatában a felsorolt igékkel egészítsétek ki a mondatokat. Továbbra is az egyszerű jelennek a jövő időre történő használata van a középpontban, ne feledjétek: AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA! Kérdő mondatnál ne feledjétek: szórendcsere!!!
   
• A WB. 73./3. lényege: le kell írnotok, hogy Harry mit fog az egyes napokon csinálni. A munkafüzeti példa jelentése: Harry hétfőn a francia dolgozatára fog tanulni. Továbbra is figyeljetek a helyes igealakra. Itt mivel egyes szám haramdik személyű igealakot tartalmazó mondatokat fogtok alkotni, az ige –ing végű alakja elé IS kerül majd – ahogyan ez a példában és az 1. mondat elején is látszik.
   
• A WB. 73./5. feladatában szintén a Present Continuous (AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA) használatával és a felsorolt időhatározókkal alkossatok mondatokat. Pici segítség: a “this weekend” és a “this afternoon” elé nem kell semmi, a “Tuesday” és a “Friday” elé viszont biggyeszetek egy “ON”-t.
   
• A WB. 73./6. feladatát oldjátok meg. A (AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA) használatával válaszoljátok az alábbi kérdésekre. Mivel magatokról, egyes szám első személyben kell írnotok, kezdődjön minden egyes mondat így: “I AM…”.

1. A tankönyvi példák jelentése:
   Mit csinálsz ma este?
2. Kivel találkozol a hétvégén?
3. Mit tanulsz az iskolában holnap délelőtt?
4. Hova mész jövő héten?

3. Bízom benne, ez a kis video is segít a tananyag elsajátításában.

https://www.youtube.com/watch?v=ATnwlxa3zhM

 

Have a nice weekend! See you on Monday!

---

2020.05.05.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a múlt órai feladataitokat!

SB. 80./1.

1. am practising
2. are having
3. is visiting
4. are going ou
5. isn’t playing
6. aren’t going
7. am staying
8. are coming
    

SB. 80./2.

1. Are you going to London this year?
2. Are you doing your homework this afternoon?
3. Are your friends having a party this weekend?
4. Is your teacher giving the class a test this month?
5. Are you going to the cinema this week?
6. Is your favourite team playing on Saturday?
    

WB. 72./1.

1. are going
2. is visiting
3. is coming
4. is arriving
5. are driving
6. are studying
7. are playing
    

WB. 72./2.

1. Is Anna going shopping on Saturday?
2. I’m not going to school next week.
3. My parents are going to the theatre tonight.
4. Harry isn’t watching the match tomorrow night.
5. I’m meeting my friends this weekend.
    

2. Készítsétek el a SB. 80./4. feladatát. Mi lesz itt a feladat? Present Continuous  igealakokkal (itt csak: AM/‘M NOT + az ige –ING végű alakja, ill. tagadás) válaszoljatok az alábbi kérdésekre.

A tankönyvi példa jelentése:

• What are you doing this weekend? = Mit csinálsz ezen a hétvégén?
• I’m visiting my cousins. = Meglátogatom az unokatestvéreimet.

A tankönyvi kérdések jelentése:

1. Mit csinálsz ezen a hétvégén?
2. Mit csinálsz ma suli után?
3. Hogy jössz holnap iskolába?
4. Hová mész nyaralni jövő nyáron?
5. Mit csinálsz ez után az óra után?
6. Mikor lesz legközelebb tesid?
7. Mikor lesz a következő dolgozatod?
8. Mit csinálsz ma este?
    

3. Oldjátok meg a SB. 81./6. feladatát:

A táblázat adatai alapján, a példában megadott módon kell írnotok Monica hetéről.

Mire figyeljetek?

• Mivel egyes szám harmadik személyű igealakok kellenek, az ige –ING végű alakja elé az IS-t tegyétek ki.
• Láthatjátok, pénteken nem csinál semmit, ott tagadó mondat kell.
• A hét napjai elé az ON elöljárószót tegyétek ki.
• A tankönyvi példa jelentése: Hétfőn színházba megy.
   

4. A SB. 81./7. feladatát is készítsétek el. Itt a zárójelbe tett igéket folyamatos jelenbe téve (AM/IS/ARE + az ige –ING végű alakja) egészítsétek ki a mondatokat!
 

5. Az oldalon található játékkal gyakoroljátok a szavak sorrendbe tételét az aktuális anyagrész kapcsán. Először a kis kézfejes szimbólummal ellátott szóra, majd arra az üres téglalapra kattintsatok, ahová szeretnétek beírni a szavakat.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-continuous-future-arrangements
 

JELZEM, JÖVŐ HÉTFŐN EBBŐL AZ ANYAGRÉSZBŐL (PRESENT CONTINUOUS FOR FUTURE) GOOGLE ŰRLAPOS TESZTRE SZÁMÍTHATTOK.
 

See you on Friday!

 

---

2020.05.04.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a múlt keddi feladataitokat!

SB. 79./4.

• 3 - have a sleepover
• 6 - go to the theatre
• 2 - have a party
• 7 - go to the cinema
• 4 - have a meal
• 5 - have a birthday cake
• 1 - have a picnic
• 8 - have a barbecue

WB. 71./3.

• HAVE A: barbecue, birthday cake, sleepover, picnic, party, meal
• GO TO THE: theatre, cinema

WB. 71./4.

1. I’m having a party.
2. I’m having a picnic.
3. I’m going to the cinema.
4. I’m having a meal.
5. I’m having a birthday cake.
6. I’m going to the theatre.

WB. 71./5.

1-C, 2-D, 3-A, 4-B

2. Olvassátok el a SB. 80. oldal nyelvtani anyagát.

Hogy miről van is itt szó? Arról, hogy az egyszerű jelent (képzése: AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA) a jövő idő kifejezésére is használhatjátok.

A nyelvtani magyarázat jelentése:

Néha a folyamatos jelent arra is használhatjuk, hogy a jövőbeli eseményekről beszéljünk. Arra használjuk, hogy a jövőbeli terveinkről, jövőre vonatkozó megállapodásokról beszéljünk, különösen akkor, amikor már eldöntöttük a cselekvés időpontját és helyét. Pl. ma este, szombaton, novemberben, jövő héten.

A tankönyvi példák jelentése:

• Holnap délután teniszezem.
• Paul vasárnap focizik.
• Ma este moziba megyünk.

2. Nézzétek meg az alábbi videót, remélem, segít abban, hogy hatékonyabban megértsétek az aktuális nyelvtant:

https://www.youtube.com/watch?v=VS7_qa6AL4s

 

3. Egészítsd ki a SB. 80./1. feladatában az igéket.

Mire kell figyelni?

• Az AM/IS/ARE + az ige –ING  végű alakját írjátok a vonalakra.
• Ahol NOT van, tagadó alak kell: ’M NOT / ISN’T / AREN’T + az ige –ING  végű alakja.
• Ahol néma –e-re végződik az ige, az inges alakba az –e-t ne írd bele.

4. SB. 80./2: Alkoss kérdéseket a Present Continuous használatával.

Mire kell figyelni?

Folyamatos jelenben szórendcsere van: ahogy a példában is látod, a „You are watching TV.” állító mondatból a kérdésben „Are you watching TV?” lett.

 

5. A WB. 72./1. feladatának táblázatát egészítsétek ki a megfelelő Present Continuous-alakkal.

Ne feledjétek:  AM/IS/ARE + AZ IGE –ING VÉGŰ ALAKJA

6. A WB. 72./2. feladatát is oldjátok meg: az egyes állító, tagadó, ill. kérdő mondatok szavait a megfelelő sorrendbe kell tennetek.

 

See you tomorrow!

---

2020.04.28.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a hétfői feladatokat.

SB. 78./2.

1. F
2. T
3. F
4. T
5. F

WB. 70./1.

1. (példa) swimming club
2. theatre
3. Owen’s barbecue
4. netball Match
5. babysitting Millie
6. shopping in London

WB. 70./2.

1. The new Orlando Bloom film
2. Monday
3. On Thursday
4. Owen
5. Becuase it’s Mum’s birthday then.
6. No, they don’t.
    

2. Kérem, olvassátok el a SB. 79./4. kifejezéseit. Arra vonatkoznak, hogyan lehet szülinapot ünnepelni. Láthatjátok, a kifejezések előtti négyzetekbe az itt látható képek számait kell beírnotok.

Hogy mit jelentenek a kifejezések?

• have a sleepover – barátnál aludni
• go to theatre – színházba menni
• have a party – bulizni
• go to the cinema – moziba menni
• have a meal – étkezni, kajálni
• have a birthday cake – születésnapi tortát kapni
• have a picnic – piknikezni
• have a barbecue -  barbecue-zni, sütögetni
   

3. WB. 71./3.: A felsorolt kifejezések betűit tegyétek sorrendbe, és alkossatok velük kifejezéseket úgy, hogy a „have a…” és a „go to the…” után írjátok.
 

4. WB. 71./4.: A képek alá írjátok be, hogyan ünneplik a születésnapokat az egyes képeken szereplők. A tankönyvben használt kifejezéseket használjátok!
 

5. WB. 71./5. Írjátok be az egyes ünnepek elé a dátumnak megfelelő heyes betűjelet.

A kifejezések magyarul:

1. Szent Patrik-nap
2. Valentin-nap
3. amerikai függetlenség napja
4. karácsony
    

Mivel a héten péntekre esik május 1., nem kaptok több feladatot. Kérem, pótoljátok a hiányosságokat – nem miattam, saját magatok érdekében. Köszönöm!
 

See you next Monday!

---

2020.04.27.

 

Kedves Hetedikesek!

 

Láthatjátok, hogy elkezdjük az utolsó, 8. fejezetét. Bízom benne, hogy relatíve hatékonyan fogjátok elsajátítani a benne foglaltakat. Megsúgom, a nyelvtani rész nem lesz túl vészes, korábban tanult ismereteket fogunk új kontextusban alkalmazni.
 

1. Kérlek benneteket, olvassátok el a SB. 78./1. olvasmányát. Itt tudjátok meghallgatni:

https://soundcloud.com/parti-tamas/special-days

2. Az olvasmányból írjátok ki az alábbi szavakat a szótárfüzetbe:

• diary – naptár
• that’s a pity – kár
• special day – különleges nap
• Ireland – Írország
• rugby – rögbi
• What’s the matter? – Mi a baj?
• unhappy – boldogtalan

 

3. Az SB. 78./2. állításairól döntsétek el, hogy igazak (T) vagy hamisak (F).

1. Monica születésnapja március 10-én van.
2. Monica március 10-én megy színházba.
3. Matthew rögbimeccsre megy.
4. Monica és Matthew nem tud elmenni Lucy bulijába.
5. Monicának van néhány színházjegye.

4. WB. 70./1. A naptárbejegyzések alapján egészítsétek ki a párbeszédet.

5. WB. 70./2. Válaszoljatok a felsorolt kérdésekre az 1. feladatban olvasható párbeszéd alapján.

A kérdések jelentése:

1. Mit akar Sophie megnézni?
2. Először melyik napot javasolja?
3. Anna mikor vigyáz Millie-re?
4. Ki rendez barbecue-zást?
5. Miért nem tud Sophie moziba menni vasárnap?
6. Megállapodik abban Sophie és Anna, hogy elmennek valahová?

---

2020.04.24.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a múlt órai feladatokat.

SB. 77./4.

1. fruits de mer
2. pizza
3. fish and chips
4. Indian
5. bigos

2. Most pedig következzék az online teszt, amelyet előre jeleztem. Egy fő egy e-mail címről egyszer próbálkozhat. A határidő: vasárnap (04.25.) este.

https://forms.gle/TZdksqgzrRKxF2MR8

 

Have a nice weekend, see you on Monday!

---

2020.04.21.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a pénteki feladatokat!

SB. 76./2.

1 – D, 2 – E, 3 – A, 4 – B, 5 – C
 

WB. 68./1.

1 – G, 2 – F, 3 – D, 4 – A, 5 – E, 6 – H, 7 – B, 8 – C
 

WB. 68./2.

1. Excuse me.
2. Bye! See you tomorrow!
3. Good night.
4. Sleep well.
5. the match
6. It was great.

2. Az SB. 77. oldalán olvassátok el az „International food” c. olvasmányt. Itt hallgathatjátok meg:

https://soundcloud.com/parti-tamas/internationalfood

 

3. A tankönyvi szövegbe a zászlóknak és az elhangzott szövegnek megfelelően írjátok be az országneveket, majd oldjátok meg a 4. feladatot:

a szöveg alapján az egyes képek elé írjátok be a megfelelő bekezdések számát.
 

4. Írjátok ki a szótárfüzetbe az alábbi szavakat:

• spice – fűszer
• hot – csípős
• classic meal – klasszikus étel
• ingredient – hozzávaló
• dish – fogás
• keep warm – melegen tart
• wrapped – becsomagolva
• vinegar – ecet
• regional specialities – regionális különlegességek
• oyster – osztriga
• crab – rák
• shellfish – kagylófélék
• fruit fom the sea – tenger gyümölcsei
• introduction – bemutatás
• Naples – Nápoly
• tasty - ízletes

A szavak kiejtését itt hallgathatjátok meg:
https://soundcloud.com/parti-tamas/intfoodvocab
 

5. Válaszoljatok a SB. 77./4. öt kérdésére.

A kérdések jelentése:

1. Melyik ételt nevezik „gyümölcsnek” másik nyelven?
2. Melyik ételhez kell sajt és paradicsom?
3. Melyik étel drágul?
4. Melyik ételben lehet zöldség vagy hús?
5. Melyik étel tarthat melegen éjszaka?
    

Jelzem előre, ezen a héten pénteken (04.24.) a 7. fejezetből egy online tesztre lehet számítani. Lesz benne nyelvtannal, szókinccsel kapcsolatos feladat egyaránt. Az elkészítésének a határideje vasárnap este lesz.
 

6. Itt pedig megnézhettek egy rövid videót arról, hogyan is készül a valódi nápolyi pizza:

https://www.youtube.com/watch?v=Vx1nDIu5Knc

 

See you on Friday!

---

2020.04.20.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzük a múltkori feladatokat!

WB. 66./2.

1. don’t have to wear
2. have to learn
3. have to go
4. don’t have to go
5. have to do

WB. 66./3.

1. Maths, languages and Science
2. wear a uniform
3. travel to school by bus

WB. 66./4.

1. loves school trips
2. sees a lot of interesting places
3. the coach is leaving at 7.00.
4. on the coach
5. camera, some cash, lots of clothes and passport
6. try to speak Italian
    

2. Olvassátok el a SB. 76. oldalán a párbeszédet, hallgassátok meg itt:

https://soundcloud.com/parti-tamas/socialenglish

A párbeszéd fordítása:

MATTHEW   Elnézést. Oh, szia, Rebecca, te vagy az.

REBECCA      Oh, szia, Rebecca. Egy kicsit zsúfolt itt. Rendben vagy?

MATTHEW   Kösz, jól vagyok. És veled mi a helyzet?

REBECCA      Nem érzem túl jól magam. Megfáztam. Hapci!

MATTHEW   Egészségedre!

REBECCA      Köszi. Nézd, már itt is van a megállóm. Szia!

MATTHEW   Pá… és szép napot!

REBECCA      Neked is! Szia!

 

3. Olvassátok el a SB. 76. oldalán a „Look and learn!” gondolatait!

Itt a „polite remarks” (=udvarias megjegyzések) áll a középpontban. (Azaz, nem az olyan megszólalások, hogy „Nekem csipogsz, te, kalácsképű?” J)

Pl. How are you? (=Hogy vagy?) – I’m fine thanks. And you? (=Köszi, jól. És te?)
 

4. SB. 76./2. A kifejezéseket kösd össze az udvarias válaszokkal.
 

5. SB. 76./3.: Study skills: English outside the classroom

Ebben (nagyon helyesen) azt javasolja a tankönyv, hogy olvassatok angol nyelvű magazinokat és cikkeket az interneten. Az új szavak jelentését keressétek ki a szótárból, és azokat írjátok ki egy külön füzetbe.

Én ehhez ajánlok egy jó kis oldalt:
https://www.newsinlevels.com/
 

Itt különböző szinteken tudjátok ugyanazt a hírt elolvasni angolul.
 

6. Ezzel a kis kérdéssorral arra kíváncsi a tankönyv, hogyan tanuljátok az angolt a tanórán kívül.

A kérdések jelentése:

1. Átismételed-e rendszerint, amit tanulsz?
2. Olvasol angol könyveket vagy magazinokat?
3. Hallgatsz angol dalokat?
4. Használod az angolt az interneten?
5. Nézel angol nyelvű tévéműsorokat vagy filmeket?
6. Megkeresed az újszavakat a szótárban?
7. Van arra módszered, hogy tanulod meg az új szavakat?
8. Csinálsz extra nyelvtani feladatokat?

7. Most pedig oldjátok meg a WB. 68. feladatait!

• Az 1. feladatban a két oszlop kifejezéseit kössétek össze.
• A 2.-ban az 1. feladat megfelelő kifejezéseit írjátok be a hiányzó helyekre.

 

Have a nice day, see you tomorrow!

---

2020.04.17.

 

Kedves Hetedikesek!

 

Remélem, kipihenten folytatjátok a tavaszi szünet után az angoltanulást. Továbbra is kérem, figyeljetek a rendszerességre, a megfelelő időbeosztásra, a házi feladatoknak a megoldások alapján történő egyéni ellenőrzésére, valamint a határidők betartására. Köszönöm!!!

 

1. Először ellenőrizzétek a múlt óráról a WB. 66./1. feladatát!

1. X
2. X
3. √
4. X
5. √
6. X
7. √
    

2. WB. 66./2. Egészítsétek ki a mondatokat a HAVE TO és a DON’T HAVE TO szerkezettel és a megfelelő igékkel.
Arra vonatkoznak az egyes mondatok, az iskolában mit kell vagy nem kell megtennetek.
 

3. WB. 67./3.: A 66. oldal szövege alapján egészítsétek ki a 3 mondatot.
 

4. WB. 67./4.: Olvassátok el az Emily által írt levelet, majd a szöveghez tartozó 6 mondatot egészítsétek ki.
 

5. Végezetül nézzetek meg videót annak a településnek az iskolájáról, amely a WB. 66. szövegében található:
https://www.youtube.com/watch?v=YEN31DhBRsk
 

Have a nice weekend! See you on Monday! 

---

2020.04.07.

 

1. Ahogyan ígértem, először egy rövid számonkérés a múlt heti nyelvtani anyagrészből. A határidő: e hét szerda (2020.04.08.) – tisztelettel kérem, tartsátok be. Köszönöm!

Szóval itt a teszt:

 

Tegyétek sorrendbe a szavakat az alábbi mondatokban!

 

1. I at get up six have to
2. to wear gloves doesn’t have she
3. work do they on Sunday have to?
4. you this cake mustn’t eat
5. early they go to have to bed
6. Sam eight at school before has to arrive
7. we on Friday have a test to write
8. do book you read this have to?
9. mustn’t feed you dogs those
10. drive my to a dad has car

2. Ellenőrizzétek a múlt órai feladatot. (SB. 74./2.)

1. At a family (in La Rochelle).
2. Yes, she does.
3. At eight o’clock.
4. Because they won’t have any lessons.
5. They can go to restaurants at the side of the port; enjoy sunshine; watch the boats come and go; try sea food.

3. WB. 66./2.: An Inuit school – olvassátok el a szöveget, döntsétek el, hogy a felsorolt állítások igazak vagy hamisak.

1. Carol lives in a big town. (=Carol nagyvárosban él.)
2. There are lots of international students at Carol’s school. (=Carol iskolájában sok nemzetközi diák van.)
3. Carol learns about Inuit cultures and traditions at school. (=Carol az iskolában tanul az eszkimók kultúrájáról és hagyományairól.)
4. She doesn’t have to study Maths. (=Nem kell matekot tanulnia.)
5. Carol’s first language isn’t English. (=Carol anyanyelve nem az angol.)
6. Inuktitut is an easy language. (= Az Inuktitut könnyű nyelv.)
7. Carol likes to play outside in the winter. (=Carol szeret a szabadban játszani télen.)

4. Végezetül hallgassátok meg ezt a húsvéti – igen-igen szép – gospelt:
https://www.youtube.com/watch?v=p0GEZXIgBCc

 

Legközelebb jövő pénteken kaptok feladatot. Kérem, akinek szükséges, rendezze a sorait! Köszönöm!

 

Have a nice spring holiday! See you next Friday! 

---

2020.04.06.

 

Kedves Hetedikesek!

 

Kitartást ehhez a héthez, csütörtöktől egy kis pihenő jön!

 

1. Először ellenőrizzük a múlt órai feladatokat.

SB. 73./6.

1. Do you have to do your homework when you get home?
2. Do you have to go to bed before nine o’clock?
3. Do you have to study for a test every week?
4. Do you have to go to school on Saturdays?
5. Do you have to help with the housework?
6. Do you have to walk to school?

SB. 73./7.

1. They have to pay £10 for coach.
2. They have to pay the money to Mr Jennings.
3. They have to bring a packed lunch and a notebook.
4. They have to wear school uniform.

2. Gyakoroljátok az alábbi feladattal a HAVE TO /DON’T HAVE TO / HAS TO / DOESN’T HAVE TO / MUSTN’T szerkezetet. Ilyen típusú feladat formájában (másik felületen) kedden lesz egy rövid számonkérés, amelynek e hét szerdáig kell beérkeznie. Szomorúan látom, hogy néhányan kissé lusták „bealudtak”; kérem, ne hanyagoljátok az angolt! Tisztelettel kérlek benneteket, tartsátok be a határidőt! Köszönöm!

https://wordwall.net/hu/resource/1258904/have-has-mustnt-2

 

3. Olvassátok el a SB. 74. oldalán lévő két szöveget. Itt meg is hallgathatjátok:

https://soundcloud.com/parti-tamas/larochelle
 

4. Írjátok ki az alábbi szavakat a szótárfüzetbe:

• host – házigazda, vendéglátó
• kind - kedves
• port - kikötő
• sail – vitorlázik, hajózik
• guard – oltalmaz, őriz
• entrance - bejárat
• sea food – tenger gyümölcsei
• oyster – osztriga

5. SB. 74./2.: Válaszoljatok az alábbi kérdésekre:

1. Where is Rebecca staying? (= Hol tartózkodik Rebecca?)
2. Does she like the host family? (= Kedveli a vendéglátó családot?)
3. When does school start? (= Mikor kezdődik az iskola?)
4. Why isn’t she going to school tomorrow afternoon? (= Miért nem megy holnap délután iskolába?)
5. What can tourists do in La Rochelle? (= Mit csinálhatnak a turisták La Rochelle-ben?)

6. Nézzetek meg egy videót a szövegben szereplő városról, La Rochelle-ről. Kívánom, hogy jussatok el egyszer ide!

https://www.youtube.com/watch?v=GasYH5VYJ8U

 

See you tomorrow! 

---

2020.04.03.

 

Kedves Hetedikesek!

1. Először ellenőrizzétek a múlt órai feladataitokat.

SB. 73./5.

1. don’t have to
2. mustn’t
3. doesn’t have to
4. mustn’t
5. mustn’t
6. don’t have to

WB. 64./4.

1. She doesn’t have to go to school.
2. She doesn’t have to do her homework.
3. She has to make her lunch.
4. She has to do the washing up.

WB. 64./5.

1. have to
2. mustn’t
3. don’t have to
4. don’t have to

WB. 64./6.

1. You have to come to lessons on time.
2. You mustn’t write on the desks.
3. You have tol isten to the teacher.
4. You have to do your homework.
5. You mustn’t use your mobile in class.
6. You mustn’t talk during class.

 

2. A SB. 73./ Have to – questions részt keressétek most elő.
Idáig megtanultátok, hogy a have to /has to szerkezettel hogy lehet állító, ill. tagadó mondatot létrehozni. Most megnézzük, hogy lehet kérdést szerkeszteni.

Nos, nem bonyolult: az egyszerű jelenből ismert DO vagy DOES segédigét kell használnotok. Ezt kell követnie a személyes névmásnak (vagy a mondat egyéb formájában kifejezett alanyának), minden számban személyben a HAVE TO szerkezetnek, majd pedig a HAVE TO / HAS TO vonzataként szereplő igének.

Néhány kérdő mondat a tankönyvi példák segítségével:

• Do you have to study for a test? = Kell tanulnod dolgozatra?
• Does he have to go to bed early? = Korán kell feküdnie?
• Do we have to go on the school trip? = El kell mennünk az iskolai kirándulásra?

 

3. SB. 73./6. A példában megadott módon alkoss kérdő mondatokat a felsorolt kifejezésekkel, majd írj is rájuk rövid választ.

A tankönyvi példa jelentése:

Do you have to tidy your room? = Ki kell takarítanod a szobádat?

 

4. SB. 73./6.Olvassátok el az iskolai kirándulásról szóló felhívást, majd írjatok  a HAVE TO / HAS to szerkezettel mondatokat arról, hogy a diákoknak mit kell / mit nem kell tenniük.

Riverside Gimnázium
Úti cél	British Museum, máj. 17. (csütörtök)
Indulás helye	iskolai parkoló, 9.00
Költségek	£10 a buszjegyre, a múzeumi belépő ingyenes
Fizetés	Mr Jenningsnek, csütörtök előtt
Mit kell hozni?	előre csomagolt ebéd (az italokat az iskola biztosítja); jegyzetfüzet
Egyéb információ	kérjük, gyertek iskolai egyenruhában

 

A tankönyvi példa jelentése:

They have to meet in the school car park. = Az iskolai parkolóban kell találkozniuk.

 

5. Az alábbi feladattal gyakoroljátok a nyelvtant:

https://wordwall.net/hu/resource/1215100

 

6. A hölgyeknek kedveskedem az alábbi dallal. Az előadóját a szüleitek szerethették a’90-es években (a Backstreet Boys tagja volt):
https://www.youtube.com/watch?v=INe4CpgPECQ

A szám címe: Do I have to cry for you? = Kell sírnom érted?

 

Have a nice weekend, see you on Monday!

---

2020.03.31.

 

1. Először kérem, ellenőrizzétek a tegnapi feladataitokat!

SB. 72./4. (Lehetséges válaszok, nem volt kötelező ugyanezeket írni.)

1. I don’t have to do the homework.
2. I don’t have to study new words.
3. I don’t have to get up early.
4. I don’t have to write tests.

 

WB. 64./2.

1. We have to pack our bags tonight.
2. My parents have to go to work every day.
3. Anna has to buy some new clothes for the school trip.
4. I have to visit my grandma this weekend.
5. My brother has to make the dinner tonight.
6. They usually have to walk to schoool.
7. We have to study English every Monday.

WB. 64./3.

1. Do you have to go to school on Saturdays? – No, I don’t.
2. Do you have to do tests every week? – Yes, I do.
3. Do your parents have to get up at 6 o’clock? –Yes, they do./No, they don’t.
4. Does your best friend have to go to bed early? –Yes, (s)he does. / No, (s)he doesn’t.

 

2. SB. 73. /Look and learn!

Hogy miről van ebben szó?

Arról, hogy a HAVE TO / HAS TO szerkezet és a MUST segédiige jelentése hasonló.

A DON’T HAVE TO és a MUSTN’T jelentése viszont teljesen más. A DON’T HAVE TO (vagy egyes szám harmadik személyben: DOESN’T HAVE TO) azt jelenti, valamit nem kell, nem szükséges megtenni. A MUSTN’T viszont azt, hogy valamit tilos, nem szabad megtenni.

 

3. SB. 73./5. Egészítsétek ki a fentiek alapján a mondatokat az utasításokban megadott igékkel.

 

4. WB. 64./4. Sophie iskolai kirándulásra megy ezen a héten. A képek alapján alkoss mondatokat. Írd le, hogy mit kell tennie, ill. mit nem kell tennie.

A tankönyvi példa jelentése:

She has to pack her rucksack. – Be kell pakolnia a hátizsákját.

 

5. WB. 65./5.: Az egyes mondatokba írjátok be a HAVE TO (=KELL), DON’T HAVE TO (=NEM KELL, NEM SZÜKSÉGES) és a MUSTN’T (=TILOS, NEM SZABAD) kifejezéseket.

 

6. WB. 65./6. Az iskolai szabályokat kell átírnotok a megfelelő segédigékkel (have to, has to, don’t have to, doesn’t have to, mustn’t…)

A tankönyvi mondatok jelentése:

1. Nem kell órára időben jönnötök.
2. Az asztalokra kell írnotok.
3. Nem szabad meghallgatnotok a tanárt.
4. Nem kell megcsinálnotok a házi feladatot.
5. Órán használnotok kell a mobiltelefont.
6. A vizsgákon beszélgetnetek kell.

7. Gyakoroljátok a tanult nyelvtant az alábbi tankockával:

https://learningapps.org/display?v=prwr3ewgt20

 

See you on Friday! 

---

2020.03.30.

 

Kedves Hetedikesek!

1. Kérem, először ellenőrizzétek le a múltkori feladatok megoldásait!

SB. 72./1.

 

1. I have to get up early tomorrow.
2. We have to meet the teacher int he car park.
3. You have to buy a ticket before you get ont he bus.
4. My sister has to study for an exam.
5. My dad has to go to Warsaw next month.
6. We have to learn some French words.
7. I have to feed the dog tonight.
8. Our parents have to give us the money for the trip.

SB. 72./2. (lehetséges megoldások)

1. I have to go to bed at ten o’clock.
2. I have to do my homework every day.
3. I have to study English.
4. I have to visit Grandma at the weekend.
5. I have to help Mum and Dad with the housework.
6. I have to read a book.
7. I have to play basketball in PE lessons.
8. I have to speak in English lessons.
9. I have to learn new English words.

 

SB. 72./3.

1. She doesn’t have to go to school.
2. She doesn’t have to wear a uniform.
3. She doesn’t have to do her homework.
4. She doesn’t have to go to bed at half past nine.

2. Kérem, oldjátok meg a SB. 72./4. feladatot.
Írjatok négy mondatot arról, mit nem kell csinálnotok nyaralás alatt. Mindegyik mondat így kezdődjön: “I don’t have to…”

 

3. Oldjátok meg a WB. 64./2. feladatot.

A HAVE TO és a HAS TO szerkezet valamint a felsorolt igék segítségével egészítsétek ki a mondatokat.

A tankönyvi példa jelentése:

I have to do the washing-up after dinner. = Vacsora után el kell mosogatnom.

 

4. WB. 64./3.: Alkossatok kérdő mondatokat a felsorolt szavak helyes sorrendbe való tételével, majd adjatok rövid válaszokat.

A tankönyvi példa jelentése:

Do you have to help your parents at home? = Segítened kell a szüleidnek otthon?

 

5. Végezetül gyakoroljátok a nyelvtani anyagot ezzel a pároztatóval:

https://learningapps.org/display?v=pkt8umhcj20

 

See you tomorrow! 

---

2020.03.27.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először ellenőrizzétek keddi házi feladatokat!

WB.62./1.

1. map
2. passport
3. suntan cream
4. cash
5. phrase book
6. ticket
7. guide book
8. rucksack
9. timetable

 

WB. 62./2.

1. (példa) rucksack
2. phrase book
3. passport
4. guide book
5. map
6. suntan cream
7. cash

 

WB. 63./3.

1. √
2. √
3. X
4. √
5. √
6. X

 

WB. 63./4.

1. cash
2. going on
3. you got
4. rucksack
5. haven’t got
6. guide book
7. holiday
8. going/travelling
9. ticket
10. ago
11. you got
12. passport

---

2020.03.24.

 

Kedves Hetedikesek!

 

1. Először kérem, javítsátok ki a tegnapi feladataitokat ez alapján:

SB.70./2.

1. TRUE
2. TRUE
3. DON’T KNOW
4. FALSE
5. DON’T KNOW

SB.71./3.

• 12- sleeping bag
• 11 – cash
• 8 – rucksack
• 9- guide book
• 2 – suntan cream
• 1 – map
• 7 – timetable
• 3 – torch
• 5 – phrase book
• 6 – passport
• 4 – ticket
• 10 – compass